Museo Didáctico Escolar de Cs. Naturales.

200 años de la Revolución de mayo

2010-05-20T13:25:00.000-07:00

Ninguna escuela se sostiene por más de un siglo si no fue capaz de crear lazos sólidos con la comunidad a la que pertenece. Porque sólo gracias a aprender a escuchar, a comprender los cambios sociales y a dar respuesta a los nuevos retos es que hemos podido consolidarnos como una propuesta educativa pública de excelencia.

No es fácil, es cierto. La trayectoria, multitud de desafíos. Encontramos obstáculos e inconvenientes que nos obligaron –y nos obligan- a agudizar el ingenio para superarlos. Pero lo importante es que hemos encarado todos y cada uno de los desafíos sin aislarnos, con la mirada puesta en un único objetivo, empujados por lazos de confianza que se han sedimentado a lo largo de más de un siglo de existencia.

Porque sólo a través de la cooperación, del intercambio y del esfuerzo mancomunado es posible soñar con proyectos, encararlos y hacerlos realidad. Sólo gracias a aprender a estar juntos, a colaborar en reciprocidad es que podemos construir los vínculos que promueven la restitución comunitaria y, por ende, fortalecer el lazo social.

Por eso hoy, con miras a celebrar el Bicentenario, abrimos nuestras puertas de par en par a toda la comunidad para mostrarles el resultado de este proyecto en común, del trabajo de mucha gente de esta institución a la que la mueve una idéntica certeza: la confianza en la capacidad de las personas, el registro claro de que nadie puede solo.

Orgullosos de nuestro pasado pero de cara al futuro saludamos los 200 años de la Revolución de Mayo presentándonos todos juntos, como una auténtica Unidad Académica, situada y comprometida con su entorno, orgullosa de su pertenencia a esta comunidad y con el entusiasmo de sabernos parte insoslayable de la misma historia compartida.

Por muchos otros Bicentenarios.

María Rosa Marsiglia

Se inauguró el Museo Didáctico Escolar de Ciencias Naturales

2009-10-08T10:05:00.000-07:00

Pocas veces podemos detenernos a mirar, qué cosas nos rodean, qué ideales, visiones, historias, sentidos, sensaciones, infancias, prácticas están atesoradas en cada espacio, en cada rincón de nuestra escuela, en cada objeto. Una trayectoria de 121 años que guarda una historia única, como una fotografía de otra época presente ,estática que queremos rescatar, sino con el deseo, de que estas historias cobren vida, tomen forma de dialogo actual que provoque nuevas lecturas de lo heredado y que tienda a desarrollar una visión crítica de la educación y de la ciencia para comprender el presente e imaginar el por venir.

Así, un día en el año 2006 de visita a la escuela la Doctora Paula Bergero, maravillada por el patrimonio presente en los gabinetes nos propuso conectarnos con la directora del Museo de Física de la Universidad Nacional de La Plata y realizar un proyecto en conjunto para ser presentado a la Fundación YPF. La idea : crear dentro de la escuela un área, la del Museo Didáctico Escolar de Ciencias Naturales.

Surgió como proyecto nuestro Museo, recibimos la noticia de ser ganadores del concurso de YPF, comenzamos de a poco, a través del Museo de Física de la Universidad Nacional de la Plata que nos guiaban, articulando con diferentes áreas, Física, Biología, geología , Conservación de papel, materiales de yeso todas necesarias para conservar el patrimonio de la colección.

Y vino más en el 2007.Presentamos la idea y recibimos la aprobación de los siguientes Proyectos: desde el Instituto de Formación Docente N° 167 como proyecto de extensión a la Dirección de Educación Superior. En el 2008 como Proyecto de Equipamiento y a fines del mismo año como Proyecto de Mejora de la Enseñanza de la ciencia Al Instituto Nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación de la Nación y se sumaron también su propuesta con eje en el Museo del equipo de Políticas Educativas desde la Secretaría de Políticas Universitarias.

También desde el año 2008 formamos parte de un Programa de recuperación de patrimonio de la Biblioteca nacional de maestros , equipo MEDAR, Museo de las escuelas de la Cuidad de Buenos Aires junto con otros tres colegios, Normal Mariano Acosta, Escuelas Técnicas Raggio y Justo José de Urquiza de Entre Ríos.

Todo esto también habla del capital humano que trabaja sin descanso y sin horarios de todas las acciones.

No podemos dejar de perder de vista que nuestra escuela forma parte del sistema público de educación y en este sentido desde ese lugar la oportunidad de generar nuevas posibilidades a nuestros estudiantes (niños , jóvenes y estudiantes de los profesorados) el acceso igualitario a bienes educativos variados que le permitan nuevas herramientas de conocimiento para sus vidas futuras.

Este nuevo espacio comenzó a tener vida, muchos alumnos de todos los niveles podían participar de eventos, jornadas de recuperación en actividades innovadoras, donde juntos aprendíamos a preguntarnos por cada pieza y generar acciones.

Se generaron múltiples acciones: charlas, talleres, capacitaciones, visitas, lecturas, muestras, aprendizajes, viajes, jornadas, etc.

Gracias a todas las actividades que se llevaron a cabo con esfuerzo y dedicación pudieron abrirse las puertas del Museo Didáctico Escolar de Ciencias Naturales.

Continuaremos siendo un lugar abierto para construir metáforas de la escuela de hoy y de mañana, para contemplar muy de cerca y descubrir detalles de la historia social, para recrear prácticas de la escuela, reconocer lo que perdura y lo que cambió; para enhebrar voluntades, conferir sentidos, para generar actividades dinámicas y creativas para el pensamiento,para interpelear sensibilidad y desarrollar las potencialidades. Ese es nuestro Museo y vos sos parte.

Inauguración del Museo Didáctico Escolar de Ciencias Naturales

2009-09-23T12:34:00.000-07:00

Lavarse las manos

2009-09-09T07:05:00.000-07:00

Los alumnos de 1º, 2º y 3º año del Profesorado de Biología, con la orientación de sus profesores y la colaboración del Bioquímico Daniel Nasif están construyendo un taller de lavado de manos, el cual será dirigido a alumnos de primaria y secundaria básica.
Teniendo en cuenta la importancia que implica la temática en nuestras vidas se mostraran cultivos de bacterias que fueron recolectadas de las manos de alumnos de la escuela, comparando manos lavadas,con jabón, con alcohol y sin lavar.

Fechas finales turno agosto

2009-07-08T12:44:00.000-07:00

Un poquito de electrostática

2009-07-07T14:16:00.000-07:00

Estas experiencias de electrostática fueron realizadas durante la primer muestra itinerante del Museo Didáctico por alumnos y docentes de ESB del establecimiento.

Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnologia

2009-06-28T08:14:00.000-07:00

En el marco de la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnologia, el Museo Didáctico Escolar en Ciencias Naturales de la Escuela Normal Superior “Victoriano Montes”, realizó una serie de actividades planificadas dirigidas al público de diferentes edades y niveles educativos, fomentando la participación en cuestiones relacionadas con la Ciencia y la Tecnología, mostrando además el rico patrimonio histórico-científico que él posee.
Se realizaron diversos talleres interactivos:

"¿De qué hablamos cuando hablamos de sexualidad?", dirigido a alumnos de la ESB por alumnos y docentes del ISFD 168
"TE ANIMAS???? Agarrate Catalina!!! Y sorprendete con la Física…",para la EP Y ESB por Maria Ofelia Lopez y alumnos de 2º año del profesorado de Biologia.
Taller: ¿Verdadero o Falso? Las adaptaciones de las aves a los diferentes tipos de ambientes y alimentación según picos y patas;para ESB y Polimodal por alumnos y docentes de 1º de Biologia.
SA-K-T LAS GANAS... A través de la acción lúdica como dimensión inherente al ser humano podes experimentar y comenzar a desarrollar actitudes científicas-matemáticas.Para EP, y ESB dictado por docentes y alumnos de 3º y 4º del profesorado de matemática.
"La física de lo más pequeño" dictado por el Dr. Daniel Gómez Dumm, investigador Físico del Conicet y de la UNLP. Cuyo objetivo fue difundir las partículas, sus dimensiones y las interacciones que suceden entre ellas y de que teoría se basan los científicos para responder estas cuestiones que involucran a todo el universo.
"Ponete las pilas" dictado por Museo de Física de la Facultad de Ciencias Exactas, Universidad Nacional de la Plata. Que invitó a pensar sobre la importancia de un objeto de la vida cotidiana: la pila eléctrica.

Algunas curiosidades de científicos...

2009-06-14T09:30:00.000-07:00

Desde 1687 a 1690 Isaac Newton fue miembro del Parlamento británico en representación de la Universidad de Cambridge. Durante el tiempo que ostentó el cargo sólo pidió la palabra en una ocasión y dijo lo siguiente:

"Propongo cerrar esa ventana porque aquí hace un frío considerable."

De visita al ginecólogo.

A principio del siglo XIX, los médicos mostraban un gran pudor cuando tenían que tratar las enfermedades genitales de la mujer. En el examen ginecológico sólo se realizaba una palpación, y en 1870 el doctor William Goodell, del dispensario del hospital de la Universidad de Pennsylvania, llegó a recomendar a sus estudiantes que fijasen sus ojos en el techo mientras exploraban la vagina.

Un erudito gafado.

Évariste Galois (1811-1832) fue un matemático genial que desarrolló la teoría de grupos. Su corta vida estuvo salpicada de infortunios: tres de sus artículos sobre matemáticas se extraviaron o fueron rechazados por incompresibles, en dos ocasiones se le denegó el ingreso en la Escuela Politécnica, fue detenido por sus abiertas convicciones republicanas, se vio implicado en un duelo sangriento por una dama y fue procesado.

Mientras se encontraba en la celda, empleó toda la noche para transcribir a papel todos sus descubrimientos matemáticos.

Dos días antes de su muerte, Galois fue liberado de su encarcelamiento. Los detalles que condujeron a su duelo (supuestamente a causa de un lío de faldas) no están claros. Lo que queda para la historia es la noche anterior al evento. Évariste Galois estaba tan convencido de lo inmediato de su muerte que pasó toda la noche escribiendo cartas a su amigos republicanos y componiendo lo que se convertiría en su testamento matemático. (Actualización extraída de Wikipedia)

¿Trabajas o piensas?

En cierta ocasión, llegó a oídos del físico neozelandés Ernest Rutherford (1871-1937) que unos de los estudiantes de su laboratorio era un trabajador incansable. Una tarde, Rutherford se dirigió al alumno aplicado y le preguntó:

-¿También trabajas por las mañanas?

-Sí señor- respondió todo ilusionado.

-¿Pero entonces cuándo piensas?- espetó el profesor.

El fundidor de medallas.

Perseguido por los nazis, el físico danés Niels Bohr, antes de abandonar su país natal, disolvió en ácido sulfúrico las medallas de oro del premio Nobel que le habían confiado Von Laue y Franck. Escondió la botella con el metal fundido en un anaquel de su laboratorio de Copenhague y, al acabar la guerra, Bohr mandó refundir las medallas de los físicos.

Vacas, orejas y virginidad.

Esta historia ocurrió en una sesión de la Academia de las Ciencias rusa. El agrónomo Denisovich Lysenko (1898-1976), fundador del llamado darwinismo creativo, daba una conferencia sobre la herencia de los rasgos adquiridos. Al concluir, el físico Lev Landau le preguntó:

-¿Así pues, usted argumenta que si cortamos una oreja a una vaca, a su descendencia y así sucesivamente, tarde o temprano nacerán vacas desorejadas?

-Sí, es correcto.

-Entonces señor Lysenko, ¿cómo me explica que sigan naciendo vírgenes?

Visita

2009-06-13T05:14:00.000-07:00

El Museo Didáctico Escolar de Ciencias Naturales recibió la visita de los chicos de 1º a y 1º b de la escuela Nº 4 de Dolores.
Ellos fueron a conocer la sala de biología con el fin de complementar lo aprendido en el aula sobre animales de la zona con las piezas taxidermizadas de los mismos que posee nuestro museo. Junto con sus maestras hicieron un recorrido por la sala de Biología y por las vitrinas itinerantes del hall de la escuela.

INAUGURAMOS LA PRIMER SALA DEL MUSEO

2009-06-08T10:37:00.000-07:00

El día 18 de junio a las 18:00 Hs. el Museo Didáctico Escolar de Ciencias Naturales realizó la inauguración de su 1º sala EN EL GABINETE DE biología DE NUESTRA ESCUELA.
Además se exhibió una muestra sobre los recursos didácticos en la enseñanza de La educación sexual en la Argentina, montada por los chicos del Profesorado de Ciencias Naturales, que complementó la Jornada de Investigación Colaborativa en la innovación de las prácticas en la Enseñanza de las Ciencias Naturales dirigida a docentes de la región, que se desarrolló el mismo día.-

Esto logro es el resultado del trabajo comprometido y responsable de alumnos y docentes de la escuela ( ESB,Polimodal y Superior ).

Los invitamos a todos a visitar nuestra sala y a seguir trabajando con nosotros en este ambicioso emprendimiento.

Felicitaciones y gracias a todos.!

¿Cómo uso un blog? ¿Un qué?

2009-05-02T13:47:00.001-07:00

Esta presentación tiene como objetivo poder facilitarles los diferentes usos de un blog, tanto para la creación como para la visita a uno de ellos. ¿Cómo crear una entrada?,¿Cómo dejar un comentario? y todas esas dudad que te surgen las vas a poder aclarar con este aporte del Museo Didáctico Escolar de Ciencias Naturales.
Suerte!
Presentación blogs Presentación blogs milagros100

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De regreso!

2009-03-17T14:35:00.000-07:00

El Museo Didáctico Escolar ya ha comenzado el año, pero esta vez con mas ideas y ganas que nunca!
Ya fue seleccionado el logo ganador, que será publicado en breve junto con sus autores; Por otra parte, falta muy poco para que las salas en remodelación esten listas, a su vez ya fueron convocados alumnos del establecimiento, quienes expresaron entusiasmo y ansias por comenzar.
Docentes de distinas escuelas se comunicaron para pedir talleres, y el Museo ya cuenta con muchisimo nuevo material de trabajo.

PROYECTO DE REMODELACION DE LAS SALAS DEL MUSEO

2008-12-12T11:08:00.001-08:00

Una de las metas de nuestro proyecto es modificar el diseño de los gabinetes de Biología y Física, para que se constituyan en Salas de Exhibición y Trabajo.
Este cambio consiste en repensar, el equipamiento, la iluminación, la distribución del mobiliario, la circulación y demás elementos que se correspondan con la idea de museo que sostenemos: "...no sólo mostrar objetos sino interactuar con ellos..."

Para ello, convocamos a los padres arquitectos de la escuela, les contamos la idea, y se sumaron a trabajar. Confeccionaron un croquis y a partir de él y con el permanente asesoramiento de los papás, comenzamos la obra.

Así se verán las salas:

GABINETE DE FÍSICA

GABINETE DE BIOLOGÍA

AMBOS GABINETES

Grupo de Didáctica de las Ciencias.

2008-10-20T15:03:00.000-07:00

El Proyecto de Investigación Colaborativa para la Reconstrucción de Prácticas y la Innovación en Educación en Ciencias Naturales deja a disposición los sigientes artículos:

Teórico sobre finalidades alfabetización científica:

rapidshare.com/files/155956402/Te_ricos_sobre_finalidades_de_alfabetizac_n_cient_fica.pdf.
html

Innovaciones Sancho et al primera parte:

rapidshare.com/files/155959041/Innovaciones_Sancho_et_primera_parte.pdf.html

Innovaciones Sancho et al segunda parte:

rapidshare.com/files/155960774/Innovaciones_Sancho_et_al_segunda_parte.pdf.html

Invest Acción Boggino y Rosekrans primera parte:

rapidshare.com/files/155961270/Investigaci_n_Boggino_Rosekran_primera_parte.pdf.html

Invest Acción Boggino y Rosekrans segunda parte:

rapidshare.com/files/155961853/Investigaci_n_Boggino_y_Rosekrans_segunda_parte.pdf.html

¿Qué ciencias, para qué mundo?:

rapidshare.com/files/155962526/Dumrauf_Cordero_Mengascini_y_Mordeglia.pdf.html

¿Transferencia o construcción conjunta de conocimiento?Una experiencia de trabajo colaborativo entre la Universidad y la Escuela:

rapidshare.com/files/155962920/Mengascini_Cordero_Dumrauf.pdf.html

Experimentando en Cs. Naturales de Tercer Ciclo de E.G.B.¿Qué nos ofrecen los libros de texto?:

rapidshare.com/files/155963326/Mordeglia_Cordero_Dumrauf_SIEF_8.pdf.html

Para descragar los archivos deben copiar las direcciones en una nueva ventana de explorador.

El Mega del Museo

2008-10-20T12:32:00.000-07:00

El día 17 de octubre el Museo Didáctico Escolar fue visitado por el Museo de Física de la Universidad Nacional de La Plata con una muestra denominada "Aprendemos sobre polímeros", posteriormente a eso, se llevaron a cabo dos talleres llamados "Geometría con burbujas" y "Taller cocinas ecológicas", en el cual alumnos de E.S.B y de nivel superior realizaron sus propias cocinas solares.

Museo Didáctico Escolar de Cs. Naturales.

2008-07-17T09:29:00.000-07:00

Consiste en la creación, a partir del patrimonio de la Escuela Normal, de un Museo Didáctico. Alumnos y docentes con la ayuda de especialistas, recuperaron y pusieron en funcionamiento piezas de física, colecciones geológicas, paleontológicas y biológicas.
Funciona en la Escuela Normal de Dolores.

Sus principales objetivos son:

Fomentar en los alumnos el interés por la naturaleza y la ciencia.
Crear una instancia no formal de apoyo a la enseñanza curricular en las aulas.
Promover la creación de vínculos entre la escuela y la comunidad.